MATEMATICAS 2 HA SIDO ELABORADO CON BASE EN EL ENFOQUE DE RESOLUCION DE PROBLEMAS, QUE CONSISTE EN PROPONER ACTIVIDADES DE ESTUDIO QUE DESPIERTEN EL INTERES DE LOS ALUMNOS, Y QUE LOS INVITEN A REFLEXIONAR Y A ENCONTRAR DISTINTAS FORMAS DE SOLUCINAR LOS PROBLEMAS CON ARGUMENTOS QUE RESPALDEN SUS RESULTADOS. LA OBRA CONSTA DE 5 BLOQUES CONFORMADOS POR LECIIONES QUE INICIAN CON EL PLATEAMIENTO DE UNA SITUACION PROBLEMATICA, PARA INTRODUCIR LOS CONOCIMIENTOS Y DESAROLLAR HABILIDADES, TAL COMO LO PROPONE EL PROGRAMA DE ESTUDIOS. CADA SITUACION PROBLEMATICA INTENTA PROVOCAR EN LOS ALUMNOS UN CONFLICTO COGNITIVO QUE LOS MUEVA A BUSCAR LA COLABORACION DE SUS COMPAÑEROS. DESPUES DE LA SITUACION PROBLEMATICA, SE PROPONE UNA SECCION DE EXPLORACION Y DISCUSION EN LA QUE, MEDIANTE PREGUNTAS, SE ORIENTA LA BUSQUEDA DE PROCEDIMIENTOS DE SOLUCION. EL TIPO DE PREGUNTAS INVITA A LOS ESTUDIANTES A TRABAJAR EN PAREJAS, Y EN OCACIONES, DE MANERA GRUPAL. CUANDO SE REQUIERE EL USO DE TERMINOLOGIA O SIMBOLISMOS QUE NO PUEDEN SER INFERIDOS POR LOS ALUMNOS, SE INCLUYEN ALGUNAS NOTAS MATEMATICAS. A PARTIR DE ALLI, SE USA LA TERMINOLOGIA FORMAL. LAS ACTIVIDADES DE EXPLORACION Y DISCUSION CONCLUYEN CON UN RESUMEN DE LOS CONCEPTOS Y PROCEDIMIENTOS ESTUDIADOS. CON LAS ACTIVIDADES QUE CIERRAN LAS LECCION, LOS ALUMNOS APLICARAN EN OTROS CONTEXTOS LO APRENDIDO Y LO VINCULARAN CON SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA Y DE OTRAS DISCIPLINAS. AL FINAL DE MATEMATICAS 2 SE INCLUYEN UNA GUIA PARA EL MANEJO DE LA HOJA ELECTRONICA DE CALCULO, CUYA CONSULTA PERMITIRA QUE LOS ALUMNOS CUENTEN CON UN RECURSO MAS PARA LA SOLUCION DE PROBLEMAS.