ESTE LIBRO PRESENTA UN CONJUNTO DE CONCEPTOS E INSTRUMENTOS QUE PUEDEN SER DE MUCHA UTILIDAD
PARA QUIENES ESTUDIAN Y TRABAJAN EN EL CAMPO DEL PLANEAMIENTO Y GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN. ESTÁ
CONCEBIDO, EN EFECTO, NO SÓLO Y NO TANTO COMO LA PRESENTACIÓN DE UNA TEORÍA SINO FUNDAMENTAL-
MENTE COMO UNA HERRAMIENTA DE TRABAJO EN EL NIVEL INSTITUCIONAL. SE SITÚA, PO LO TANTO, ENTRE EL
PLANEAMIENTO A NIVEL MICRO, DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL AULA.
SI BIEN ESTÁ PENSADO PARA UN CURSO UNIVERSITARIO DE PLANTEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN, ES TAMBIÉN
ÚTIL PARA AQUELLO INTERESADOS EN ABORDAR SU TRABAJO PROFESIONAL EN EL CAMPO EDUCATIVO SIGUIENDO
LA METODOLOGÍA DE PROYECTOS, REQUERIDA CADA VEZ MÁS POR INSTITUCIONES, FUNDACIONES, ÁREAS DE
CAPACITACIÓN DE EMPRESAS Y OTRAS ENTIDADES QUE SE OCUPAN, DE UN MODO U OTRO, DE LA FORMACIÓN,
DE LA CAPACITACIÓN O DE LA RECALIFICACIÓN PROFESIONAL DE LAS PERSONAS.