EL PRESENTE TRABAJO PONE EN EVIDENCIA LA AUSENCIA DE LA CONCEPCIÓN DE LA TITULARIDAD ACTIVA D ELOS DERECHOS DE LAS NIÑAS, LOS NIÑOS Y LOS ADOLESCENTES EN LA LEGISLACIÓN INTERNACIONAL, LA CUAL SE REFLEJA, A SU VEZ, EN LAS LEGISLACIONES NACIONALES DE LA REGIÓN LATINOAMERICANA.
EL TEXTO INVITA AL DEBATE, A PARTIR DEL RECONOCIMIENTO DEL MUNDO DE LOS NIÑOS DESDE SU PROPIA PERSPECTIVA, SUS PROPIOS LENGUAJES Y FORMAS DE EJERCICIO DE SUS DERECHOS.
LA DISCUSIÓN, PLANTEADA ASÍ, INTERPELA, EN PARTICULAR, AL ORDEN JURÍDICO. LA AUTORA AFIRMA: "EL ORDEN JURÍDICO RELACIONADO CON LA FAMILIA Y LA INFANCIA ES UN SISTEMA QUE SE CREÓ Y DESARROLLÓ CON LOS ENFOQUES AUTORITARIOS DE FAMILIA Y, POR CONSIGUIENTE, SUS INSTITUCIONES COMO LA PATRIA POTESTAD, LA CUSTODIA, LAS TUTELAS Y LAS CURATELAS ESTÁN FUNDADAS EN EL EJERCICIO DE UN PODER DE LOS PADRES O REPRESENTANTES LEGALES SOBRE LOS HIJOS,HIJAS, PUPILAS O PUPILOS, QUE ES INCOMPATIBLE CON LA PERSPECTIVA DE LOS DERECHOS. POR CONSIGUIENTE, ES LABOR DEL ESTADO Y EN PARTICULAR DEL PODER JUDICIAL, ADOPTAR LAS MEDIDAS NECESARIAS PARA ESTABLECER LA CONCORDANCIA DEL ORDEN JURÍDICO OCN EL PARADIGMA DE LOS DERECHOS Y NO A LA INVERSA"